在美国中国学生最大的挑战?怎么克服?  

来源:思创朗途教育

  有一次,我意外地听到别人跟我说觉得我对这门课不感兴趣。可事实是,我每节课都认真做笔记,课后完成作业,而且我很喜欢这门课。过了一段时间之后,我终于发现教授其实希望我在课上多提问,积极参加讨论,而且也要在讨论过程中展现出自己的独特想法。在经受了中国“填鸭式教育”长达十年之后,从中国模式突然转到美国模式,对我来说确实有点难。可是当我得知如果我继续现在的表现,我可能会被研究生院开除之后,我最终适应了在课堂上大胆提出问题并且积极与同学们讨论。可讽刺的是,我的中国同学开始看不管我了——他们觉得我的问题太多了。

为何不向美国教授同学助教需求帮助?

  随后我开始慢慢了解这个系统,渐渐知道应该去找谁问客观题,怎么样提问才能让教授愿意在将来再跟你进行交流或者对你的选课提出合理的建议。当然,许多中国学生只会问彼此,可是他们的这些同学对一个问题可能并没有准确的答案。如果他们去问学术顾问或者助教,他们可能也不知道应该怎样去简洁地阐述自己的问题。很多人可能会在提出问题之前抛出一大堆背景信息,想让顾问更理解自己的情况,可是这样的方式也只会让彼此更加纠结。

英语的优势被文化的差异抵消了

  中国学生的英语通常都会特别好,可是这也只是多年“填鸭式教育”下的产物,而不是因为融入美国社会而产生的结果。我们通常都会对年轻的美国人(尤其是美国大学生)怎样生活有所误解,而且一旦这个误解扎根,许多中国学生异于美国人的生活习惯,比如不想去party或者酒吧,很保守的沟通方式,都会影响这些中国学生的日常生活。他们可能只想和校园里人数呈上升趋势的本国人在一起而不是积极融入或者理解美国社会和文化。这就导致许多中国学生在美国住了四年,却没有任何美国朋友。这些中国学生与美国文化唯一的交汇,也就只是在课堂上的相互沟通。

敞开心扉去接纳“外国人”

  大大方方地区接纳“外国人”朋友(实际上在美国他们才算是“外国人”)对于中国学生似乎有难度。他们的文化似乎不提倡这样的行为。如果你和中国学生多接触之后会发现中国人都是“榴莲”,也就是不太容易让他们接纳你,但一旦接纳你你会发现他们内心很软很随和及开放。

  与美国人多交往,这对于很多中国学生来说都是一个巨大的挑战。而美国人则可以通过建立文化沟通,在这方面很好地帮助中国学生去融入这个社会。他们可以增加国际学生或者美国学生宿舍的数量,在中国人堆里倡导文化交汇的活动;美国学生也可以给中国学生上一些普及美国文化知识的课,内容可以包括脱口秀,音乐,或者很多常用的俚语。我以前就组织过这类课。虽然这些课通常都会限制范围和人数(比如说我当时只能在毕业前组织一学期的课),但是很多参与者,包括许多中国学生,都会觉得这种课超级有意思。

 

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